湖南日报·新湖南客户端6月17日讯（通讯员 徐文娟 武雅娜）为促进学校统计学科建设发展，6月14日，湖南工程学院举办新时代统计学科建设发展研讨会，共商新时代、新背景下统计学科建设发展格局和举措。

会上，湖南工程学院党委书记黄昕致欢迎辞。他希望学校师生同专家学者一道，围绕统计学学科发展建设、统计学卓越拔尖人才培养，以及如何利用统计学解决国家和社会的实际问题开展深入探讨和广泛交流，加强统计学科建设、加强统计科学研究、加强统计服务能力建设，谋划学校新时代统计学学科和专业发展新格局、新举措，推动学校统计学科建设，促进统计学科提质发展。

江西财经大学讲席教授、长江学者邱东作为专家代表发言。他肯定了湖南工程学院在工程教育和人才培养方面的成绩。同时，他结合学校情况以及统计学发展现状，提出结合传统优势学科融合发展统计学的建设性意见。

研讨会上，邱东作《国势研究与经济统计学》主题报告。他从“超预期”这一说法切入，引出市面上有关国势判断的种种观点，并就目前几个典型热点问题进行详细讲解，点明其中存在的显性和隐藏的逻辑矛盾与陷阱，强调“识国能力”与时俱进的现实意义，进而指出国势判断应当采用经济统计专业视域和视角分析。

浙江财经大学党委书记李金昌作《统计学：研究国势的政治算术》主题报告，围绕“统计学因何而生”“统计学因何而发展”“数据科学时代统计学怎么办”三个问题展开。通过追溯统计学起源，李金昌阐明了统计学就是研究国家态势的政治算术的观点。他表示，统计学因世界态势的发展、数据型态的变化而发展。通过剖析统计学中问题、数据和方法三要素，李金昌指出，在当下数据科学时代，统计学的发展方向是突破非结构化数据的统计分析方法。

国家教学名师、天津财经大学教授肖红叶以《数据素质培养提升逻辑探索》为题作报告。他从其新著《数据技术应用概论》成书经过谈起，介绍了数据逻辑探索研究的背景以及系列研究内容，详细阐述了什么是数据素质。通过辨析数字、数字技术等概念，肖红叶分析了数字转型的时代背景，介绍了数据素质培养与数字素养提升方式，阐明了数据素质作用机理及意义。

国家统计局原总工程师、研究员文兼武作《关于从事统计综合评价工作的几点体会》主题报告。他阐述了建立综合评价指标体系要处理好的十大关系。他表示，好的综合评价指标体系，是在科学性与可行性中选择适当平衡。在指标选择时，指标之间要相对独立。同时，对待每一个对象要公平，评价方法、过程和标准要统一，评价方案要对评价对象公开透明。

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